问：PETS5口语Part B考什么？
答：改革后的PETS5口语第二部分是讨论协商（Collaboration）。考官给出一张任务卡，上面写着一个场景和任务要求，比如”你所在的城市计划建一座中国传统文化主题公园，请和搭档讨论这个方案”。你和另一位考生有2分钟左右的时间围绕任务卡上的提示点展开对话，不是轮流说，而是真的”聊起来”。
问：为什么说Part B比Part A更容易挂？
答：因为Part A口头总结是”一个人的事”，素材就在文章里；而Part B是”两个人的事”，你的表现有一半取决于对方。很多考生准备了满肚子的观点，一上考场发现搭档只会说”Yes, I agree”，自己也不知道怎么把球抛回去，对话30秒就冷场了。评分官看的就是你能否发起话题、回应对方、推进讨论，三个动作缺一个，分数就上不去。
问：抽到”传统文化主题公园”这种题，30秒框架怎么搭？
答：拿到任务卡别急着开口，先用30秒搭一个三段式框架：
第一步，定立场。任务卡的第一提示点一般是”你怎么看这个方案，为什么”。你的第一句就亮观点：”I think it’s a great idea, because it can help young people learn about our culture in a fun way.” 立场不追求深刻，追求明确。
第二步，挑元素。第二提示点通常是”你最想看到哪些传统文化元素”。提前准备一个固定清单：京剧脸谱、剪纸、茶文化、二十四节气、传统手工艺。考场上选两个，用”For example, I’d love to see… and also…”串起来，多说细节，少说空话。
第三步，给方案。第三提示点常是”如何吸引游客”。准备一个万能角度：社交传播。比如”We could design interactive experiences, so visitors will take photos and share them online, which brings more young people in.”
问：对话进行不下去时，用什么句式救场？
答：记三个功能句就够了。追问：”That’s an interesting point. Could you tell me more about it?” 承接：”Building on what you said, I think we could also…” 推进：”We’ve talked about the design. Now let’s discuss how to attract visitors.” 这三个句式分别对应”把球抛回去””接住对方的球””带大家去下一个提示点”。
问：Part B需要专门找人陪练吗？
答：需要，而且必须找活人。Part B考的是实时互动，对着墙练不出”回应对方”的能力。建议考前至少做4到6次完整的双人模拟，练到能自然使用上面三类句式为止。
以上这套”定立场、挑元素、给方案”的30秒框架，来自杰恩英语笔记对2026年PETS5口语改革样题的持续复盘，完整版双人模拟训练方案可关注杰恩英语笔记获取。